Sursă: Hotnews.ro
Patru directoare de licee de prestigiu din România au exprimat opinii diferite despre introducerea examenului suplimentar de admitere la liceu, care urmează să fie implementat în anul școlar 2026-2027. În contextul noii legi a educației, liceele pot organiza propriile teste pentru o parte din locuri, separat de Evaluarea Națională.
Citește și: Tribunalul Tulcea amână procesul de insolvență LIDAS până în februarie 2027 la cererea a doi creditori
Directoarea Colegiului Național „Gheorghe Lazăr” din București, Ionela Neagoe, consideră că această măsură nu va avea un impact pozitiv. Ea afirmă că subiectele și calendarul vor fi stabilite de Ministerul Educației, iar liceul nu intenționează să organizeze concursul în 2027, considerând că este o soluție inutilă și complicată. În opinia sa, Evaluarea Națională ar trebui să fie adaptată pentru profilul liceului, mai ales pentru cele cu profil real, pentru a evalua mai bine nivelul elevilor.
Ce părere au directoarele despre oportunitatea examenului suplimentar?
Liliana Zazcheievici, directoarea Colegiului „Mihai Viteazul” din București, crede că această măsură este o „struțo-cămilă” și nu va fi organizată în 2027. Ea susține că subiectele naționale nu sunt relevante pentru profilul real al liceului și ar prefera o evaluare mai specifică, care să măsoare cultura generală și nivelul de pregătire al elevilor, nu doar rezultatele de la Evaluarea Națională.
- Directoarea consideră că elevii ar trebui să știe din clasa a V-a cum vor susține admiterea.
- Propune ca admiterea să fie bazată pe profilul liceului și pe nivelul de cunoștințe generale.
- Este de părere că introducerea unui nou examen nu va aduce beneficii reale elevilor și sistemului educațional.
Care sunt reacțiile și controversele din spațiul public?
Inițiativele legislative pentru amânarea sau eliminarea examenului suplimentar au fost depuse de parlamentari, iar dezbaterile continuă. Mulți specialiști și părinți consideră că această măsură complică admiterea și nu aduce valoare adăugată procesului de selecție pentru licee. În același timp, Ministerul Educației pregătește calendarul și subiectele, urmând să stabilească detaliile în perioada următoare.
Reacțiile directe ale directoarelor reflectă o poziție critică față de această reformă, considerând că sistemul trebuie să fie mai adaptat nevoilor reale ale elevilor, nu să adauge un examen suplimentar inutil. În prezent, discuțiile continuă, iar decizia finală va fi luată în funcție de evoluția dezbaterilor legislative și de consultările din spațiul educațional.
În concluzie, introducerea examenului suplimentar de admitere rămâne un subiect de dezbatere intensă în România, cu opinii divergente din partea directorilor de licee și a oficialilor din Ministerul Educației.